몬테소리(Montessori)교육의 특징과 활용
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작성일 22-11-19 12:49
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행복한 시간 되세요. 감사합니다. 레포트 작성에 여러모로 활용이 있으리라 생각이 듭니다.
설명
몬테소리(Montessori)교육의 특징과 활용
Ⅰ. 몬테소리의 생애와 철학적 배경
1. 몬테소리(Maria Montessori)의 생애
2. 몬테소리 교육의 철학적 배경
Ⅱ. 몬테소리 교육의 원리와 요소
1. 어린이의 일
2. 집중현상
3. 정상화(Normalization)
Ⅲ. 몬테소리의 유아관
1. 민감기
2. 흡수정신(Absorbent mind)
Ⅳ. 몬테소리 교사관
1. 몬테소리 교사의 자질에 관한 정이
2. 몬테소리 교사의 역할
3. 교수방법
Ⅴ. 몬테소리의 environment관
1. 준비된 environment
2. 몬테소리 environment의 요소
Ⅵ. 몬테소리 교육의 부모교육
1. 몬테소리 교육에 있어서 부모의 중요성
2. 부모의 역할과 임무
Ⅶ. 몬테소리 교육의 내용
1. 일상생활 영역
2. 감각영역
3. 산수 영역
4. 언어영역
5. culture영역
Ⅷ. 몬테소리 교육의 장·단점
Ⅸ. 유아교육 현장에서 활용 measure(방안) 과 改善사항
1. 혼합 연령의 수업
2. 스스로 학습
3. 개별 학습
4. 몬테소리 고유 영역 + 창의적인 놀이 조장 영역
5. 교사와의 많은 상호작용
Ⅹ. 마치며
몬테소리는 루소, 페스탈로치, 프뢰벨 등으로부터 유아의 자연성에 기초한 교육, 생명내부로부터의 자발적 교육, 교육에 있어서의 유아존중과 자유의 부여, 노작, 직관, 감각경험의 중시 등의 사상을 받아 들여 그녀만의 독특한 교육사상을 확립하였다.
레포트/사범교육
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몬테소리교육의특징과활용
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몬테소리의 생애를 살펴보고, 몬테소리 교육의 교육사상과 교육내용 및 장단점을 자세히 살펴보고, 아동교육 현장에서의 활용방안에 대해서 정리했습니다. 행복한 시간 되세요. 감사합니다. 어린이는 일을 통해 기쁨과 평화, 만족을 얻는다. 몬테소리교육의특징과활용 , 몬테소리(Montessori)교육의 특징과 활용사범교육레포트 ,
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Ⅱ. 몬테소리 교육의 원리와 요소
1. 어린이의 일
몬테소리는 민감기의 에네르기에 촉구되어 전인격적으로서 선택하고 싶은 사적인 ‘리듬’ 으로 environment에 관여하는 인격적인 활동을 가리켜‘일’(또는 작업)이라고 불렀다.
3. 정상화(Normalization)
1) 정상화의 의미
정상화(Normalization)란 유아가 소유한 육체적·정신적 에너지가 상호 작용…(skip)
몬테소리의 생애를 살펴보고, 몬테소리 교육의 교육사상과 교육내용 및 장단점을 자세히 살펴보고, 아동교육 현장에서의 활용방안에 마주향하여 정리(arrangement)했습니다.
2. 집중현상
집중이란 일을 처음 하는 준비기간, 외부 세계와의 관계가 이루어지는 일을 하는 기간, 자발적으로 일을 중단하고, 마음속이 기뻐지며 명랑해지는 휴식기간 등의 조건을 충족하는 정이 이다. 레포트 작성에 여러모로 활용이 있으리라 생각이 듭니다. 일을 통해 조정되어지는 정신적인 상태를 ‘정상화(Normalization)`라고 불렀다.
