왕따문제의 원인(原因)과 실테를 파악하고 문제의 치료방법 및 사회복지적으로 어떻게 접근할수 있을지 서술하시오
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작성일 22-09-27 20:31
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조사 결과에 다소 오차가 있다하더라도 상당수의 학생이 왕따의 경험이 있는 것이 확실하다. 상당 학생 경험
전문 여론 조사 기관인 한길 리서치연구소가 전국 교직원 노동조합의 의뢰를 받아 1999년 2월 8일부터 10일까지 서울 및 수도권 중고교생 1100명을 대상으로 집단 따돌림에 대해 설문한 결과, 지난 1년 동안 집단 따돌림을 당한 경험이 있는 학생은 전체의 4.7%로 평균(average)적으로 한 반에 2명 내외인 것으로 나타났다.순서
왕따문제의 Cause 과 실테를 파악하고 문제의 치료방법 및 사회복지적으로 어떻게 접근할수 있을지 記述(기술)하시오
Ⅰ. 왕따의 reality(실태) 와 problem(문제점)
1. 왕따가 남의 일이 아니다.
3. 왕따 문제를 우습게 보아서는 안 된다
왕따는 직접적으로 교사의 눈에 드러나지 않기 때문에 피해 학생이 고충을 털어놓지 않는 한 아무 문제가 없어 보인다. 한편, 靑少年(청소년) 폭력 예방 재단에서의 조사 수치는 전체의 11.2%가 왕따를 당한 경험이 있는 것으로 나타났으며, 한국 교육 개발원에서는 전국 57개 초중고교생 6893명과 교사 573명, 학부모 5485명을 대상으로 조사한 결과 전체 학생의 24.2%(1668명)가 따돌림이나 괴롭힘을 당한 경험이 있는 것으로 나타났다. 이는 전체 상담건수의 31.8%나 되는 것으로 전년도의 22%보다 약10% 늘어난 것이다. 한편, 靑少年(청소년) 폭력 예방 재단에서의 조사 수치는 전체의 11.2%가 왕따를 당한 경험이 있는 것으로 나타났으며, 한국 교육 개발원에서는 전국 57개 초중고교생 6893명과 교사 573명, 학부모 5485명을 대상으로 조사한 결과 전체 학생의 24.2%(1668명)가 따돌림이나 괴롭힘을 당한 경험이 있는 것으로 나타났다. 이와 같이 왕따의 피해가 늘어나면서 부모들의 걱정이 늘고 심지어 왕따 保險까지도 생겨날 정도이다. 왕따 문제…(To be continued )
왕따문제의 원인(原因)과 실테를 파악하고 문제의 치료방법 및 사회복지적으로 어떻게 접근할수 있을지 서술하시오
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왕따문제의 원인(原因)과 실테를 파악하고 문제의 치료방법 및 사회복지적으로 어떻게 접근할수 있을지 서술하시오
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왕따문제의 Cause 과 실테를 파악하고 문제의 치료방법 및 사회복지적으로 어떻게 접근할수 있을지 記述(기술)하시오
Ⅰ. 왕따의 reality(실태) 와 problem(문제점)
1. 왕따가 남의 일이 아니다. 상당 학생 경험
전문 여론 조사 기관인 한길 리서치연구소가 전국 교직원 노동조합의 의뢰를 받아 1999년 2월 8일부터 10일까지 서울 및 수도권 중고교생 1100명을 대상으로 집단 따돌림에 대해 설문한 결과, 지난 1년 동안 집단 따돌림을 당한 경험이 있는 학생은 전체의 4.7%로 평균(average)적으로 한 반에 2명 내외인 것으로 나타났다. 그러나, 결코 왕따의 문제를 외면하고서는 학교가 진정한 교육의 장이라고 볼 수 없다.
2. 왕따가 증가하고 있다
집단 따돌림 등으로 인해 학교 생활에 適應하지 못하는 학생이 크게 늘고 있다 서울시 교육청에서 지난해 3월부터 올 2월까지 1년간 접수한 상담 내용을 analysis(분석) 한 결과 학교 생활에 適應하지 못하는 학생이나 학부모의 상담은 17,803건으로 전년도 같은 기간의 6,945건보다 2.5배 이상 늘어났다. 다시 말해서 교사가 적극적으로 나서지 않아도 아무런 문제가 없어 보인다.
