학교사회복지의 목적
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작성일 22-09-22 05:55
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예를 들어 장애학생의 의무교육권을 충족시켜 줄 수 있는 특수학교나 통합학교를 충분히 설립하도록 지歷史(역사)회의 정책이나 교육정책에 관여하도록 하거나 중퇴학생들을 위해 대안학교나 열린 학교를 설립하는 데에 적극적으로 참여하여 이들에게도 교육기회를 공평하게 제공하여야 한다는 것이다.학교사회복지의 목적
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학교사회복지의 목적
학교사회복지는 사회복지의 한 영역으로 사회복지의 목적을 추구하기도 하지만 또 다른 목적을 추구한다. Allen-Meares 외에 따르면 학교사회복지는 학교가 학교 본연의 목적을 달성할 수 있도록 학교社會福祉士의 노력을 더함으로써 참의 질을 증진시킬 수 있도록 하며 또한 아동과 靑少年이 역량competence), 문제해결능력, 의사결정능력과 자신의 계속적인 학습을 위해 기꺼이 變化하고 책임을 받아들일 수 있도록 도와주는 것이라고 說明(설명) 하고 있다아
Radin은 학교사회사업의 목적을 첫째, 학생 개개인이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주고, 둘째 모든 학생이 future(미래)의 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 최적의 교육environment(환경) 을 제공해주는 것이라고 하였다.
둘째, 공평한 교육기회를 보장받은 모든 학생들이 학교생활에 잘 적응하며 자신의 심리 사회적 기능을 향상시킬 수 있도록 전문적인 심리치료와 사회복지서비스를 제공하는 것이다.
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다. 첫째 취학학생이나 학교부적응 학생은 물론 모든 학생들이 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 공평한 교육의 기회를 제공하는 것이다.
한인영 외는 학교사회복지는 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성하도록 도와주는 사회복지의 전문분야이기 때문에 학교사회복지의 목적은 곧 사회복지의 목적과 교육의 목적을 상호 접목시킨 것이라고 하면서 학교사회복지의 목적을 세 가지로 說明(설명) 하였다. 예를 들면, 빈곤가정, 소년소녀가장, 결손가정 등 취약한 사회 environment(환경) 에서 생활하는 요보호학생을 비롯하여 모든 학생들이 학교적응을 돕고 이들의 심리 사회적 기능을 향상시키기 위해 심리치료나 경제적 원조와 같은 사회복지서비스를 제공하는 것이다.
